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2007年5月27日，由董总学生事务局主办的“全国华文独中辅导嘉年华”（简称辅导嘉年华）在福隆港拉开序幕，共来自30所独中的59位老师参加了为期四天三夜的独中辅导工作22周年的经验总结盛会。
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学员透过游戏方式互相认识 |
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辅导嘉年华让校长、辅导主任、辅导教师、辅导助理、教务主任、班主任、科任老师等共聚一堂。大家共同回顾整体独中辅导、生涯辅导、性教育的发展道路、了解目前所在的发展阶段、并讨论未来的发展方向。
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在三场的主题论坛方面，主办单位首先汇报了董总与独中在有关工作上的发展现况与成果，同时也邀请学校代表分享该校辅导工作成果，以作为他校的参考。
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主题论坛：对独中辅导工作进行阶段性工作总结 |
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在首场关于“独中辅导工作回顾与展望”的论坛中，大会有幸邀请到古晋一中已有21年辅导资历的杨月玲辅导主任、马六甲培风中学的蔡秀琴辅导主任及前董总学生事务局主任李志祥讲师在该环节中共同回忆过去并展望未来，分享嘉宾都一致认为发展了22年的独中辅导工作已经获得了长足的进展。
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第二场关于“辅导工作总结之生涯教育篇”的主题论坛是由蔡秀琴主任及巴生兴华中学的李辉祥老师为大会分享学校推展生涯辅导的工作经验。
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第三场论坛“辅导工作总结之性教育篇”则由循人中学的郭富美辅导主任与麻坡中化中学的孙秀燕辅导主任与大家分享推展校园性教育工作的经
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验。除了汇报与分享之余，与会者也在论坛中积极提出想法，讨论辅导工作的瓶颈，同时也抛砖引玉，为未来辅导工作的发展作出铺垫。整体而言，主题论坛取得了预期的效果。
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全体与会者参与讨论“辅导工作办法” |
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许多独中都存在着“人在制度在，人走制度亡”的危机。有鉴于此，大会也邀请到台湾的特别嘉宾——彰化师范大学陈金燕教授，她在“从责任与伦理谈学校的辅导工作的专业与绩效”讲座中提出，专业实务与行政领导的角度来思考辅导工作者应具备的专业态度、专业能力和伦理观念。她也带领我们了解台湾辅导工作的最新发展趋势。另外，她也在“辅导教师自我觉察与照顾”工作坊分享“放空留白”与自我觉察的重要性，让与会者不单是从知识上有所收获，心灵上也获得滋润。
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陈金燕教授精彩的演说，老师们全神贯注的聆听 |
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辅导嘉年华的其中一个重点工作项目是探讨“辅导工作办法”的22项条文，催生《独中辅导工作手册》，以便加大力度协助学校建立更完善的辅导工作系统。为让本会能够掌握各独中的辅导工作现况，与会者也一致通过“独中辅导工作年度自评表”计划的实施，这将协助建立辅导评鉴制度，借以改进并逐步完善校内辅导工作，使独中辅导工作能迈向另一个里程碑。
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为储备独中辅导师资，提升校园辅导工作专业知能，进而促进校园心理卫生，新纪元学院辅导与谘商心理学系陈如湘主任推介“辅导与谘商心理学系副学士课程”保送专案计划，鼓励学生在高中毕业后有志于成为学校辅导老师者，在保送计划内可以获得学费全免的优惠。
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综合以上所述，与会者对本会在未来可以提供的协助，以有效促进辅导工作的推展。因此，根据与会者的意见归纳出未来可以在联系、资源、推广、培训与研究五个方面继续努力。
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（1）提供普及化与专业化的教师培训：提供进阶式的培训课程，以迎合不同专业程度教师的需求；
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（2）促进校际间的联系、经验交流：协助建立区域性乃至全国性的辅导网络，相互支援；
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（3）提供资源与资讯：提供独中辅导工作模式，教材资源等；
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（4）到校推广学校辅导理念：针对学校领导层进行辅导理念的宣导；
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（5）进行本土化的研究发展：发展本土化的辅导模式、建立常模等。
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整体而言，独中辅导很有必要在现有的基础上继续努力，以完善学校辅导体制、提升学校辅导专业，提供学生更健康和适性发展的空间。
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