Tingkatan 1 Menengah Rendah
Tajuk |
Membaca dan Memahami |
Kegiatan Mendengar
dan Bertutur |
Menulis |
Tatabahasa |
Teknik Pembelajaran |
Bacaan Tambahan/Luas |
| Unit 1 : Sekolah Saya£¨petikan dialog 1£©Hari Pertama ke Sekolah | 1. Mengenali persekitaran sekolah, pelajar dapat menamakan objek yang terdapat di sekitar sekolah. 2. Pemahaman. 3. Kosa kata (termasuk antonim dan sinonim) 4. Sebutan. |
1. Pelajar dapat melakarkan pelan sekolah dan memberi nama pada tempat dan objek dalam pelan tersebut. 2. Mengenali objek-objek yang berkaitan dengan pembelajaran di sekolah. 3. Menjalankan permainan mencari harta karun dalam kawasan sekolah dengan arahan yang diberi. |
1. Membina Ayat. 2.Melengkapkan Teks. 3. Bandingan Semacam |
1£® Kata Nama (Am dan Khas). 2£® Binaan Ayat : Subjek dan Predikat. |
1£® Bagaimana menggunakan kamus (mencari kata dasar). | |
| Unit 2 : Bersopan Santun (petikan cerita bergambar 1 ) | 1. Pelajar dapat memahami konsep bersopan dan dapat mengaplikasi dalam kehidupan harian. 2. Pemahaman. 3. Kosa kata. 4. Sebutan. |
1. Pelajar berlakon pelbagai situasi dalam kehidupan yang mnunjukkan sikap bersopan. 2. Menghafal ayat-ayat yang biasa digunakan untuk bertegur sapa. |
1. Menyusun semula ayat untuk menjadikannya bermakna. 2. Tanda Baca |
1. Kata Ganti Nama Diri (pertama, dan kedua ). 2. Frasa Nama (Ayat). |
1. Bagaimana menggunakan Kamus (mencari kata dasar). 2. Permainan bahasa : mengenali objek. |
KOMSAS 1 : ( Cerpen ) |
| Unit 3 : Menghormati Guru, Menolong Rakan(petikan jenis ucapan 1£©: Pesanan Pengetua | 1. Menjelaskan kepentingan menghormati guru dan menolong rakan. 2. Pemahaman. 3. Kosa kata. 4. Sebutan |
1. Mengenali rakan baru. 2. Bertanya khabar dan berbual dengan guru atau rakan (gabungkan ayat tegur sapa dan kata ganti nama). |
1£® Membina ayat berdasarkan gambar. 2£®Peribahasa2 : Simpulan Bahasa. |
1. Kata Ganti Nama Ketiga. 2. Frasa Nama Predikat. |
1.Bagaimana mempelajari dan menguasai kosa kata baru. | 1£® KOMSAS 2 £ºCerpen |
Unit 4 : Rajin Berusaha Tangga Kejayaan(petikan keperihalan 1£© |
1. Pelajar memahami rajin berusaha merupakan syarat penting untuk mencapai kejayaan dalam hidup. 2. Pemahaman. 3. Kosa kata. 4. Sebutan. |
1£® Bagaimana menyoal. 2£® Mempelajari peribahasa yang memberi makna motivasi. |
1. Menyusun semula ayat. 2. Tanda Baca. |
1. Kata Ganti Nama Tanya dan Tunjuk. 2. Frasa Adjektif. |
Permainan bahasa-(mencari maksud perkataan dengan menggunakan kamus). | Memperkenalkan tokoh yang dapat mencerminkan kepentingan berusaha (rencana). |
| Unit 5 : Kemerdekaan(petikan penerangan 1 £© | 1. Menceritakan sejarah kemerdakaan Tanah Melayu. 2. Pemahaman. 3. Kosa kata. 4. Sebutan. |
1£® Menghafal rukun negara. 2£® Nyanyikan lagu negaraku. Lagu 1. |
1. Mengarang berdasarkan gambar (50pp). 2.Melengkapkan Teks. 3. Peribahasa3 : Bidalan. |
1. Kata Ganti Tempat dan Umum. 2. Frasa Sendi Nama (Ayat ) |
Mengenal puisi. | KOMSAS 3: Puisi (berkaitan kemerdekaan). |
| Unit 6 : Kepentingan mempelajari bahasa (petikan jenis fakta 1£©. | 1. Bahasa merupakan alat kehidupan kita. Bagaimana orang bisu mempelajari bahasa. 2. Pemahaman. 3. Kosa kata. 4. Sebutan. |
1£® Pelajar berkongsi pengalaman mempelajari sesuatu bahasa (karangan bertutur). 2£® Aktiviti Permainan yang dapat menunjukkan kepentingan bahasa. |
1£® Membina ayat. 2. Melengkapkan Teks. |
1. Pengimbuhan (pelajar diberi sedikit latar bekenaan imbuhan). 2. Frasa Kerja (Tak Transitif) |
1. Bagaimana menggunakan kamus mencari perkataan yang berimbuhan. 2. Permainan : melakukan gerakan berdasarkan arahan. |
|
| Unit 7 : Cerita Rakyat (cerita bergambar 2£© | 1£® Hang Tuah. 2£®Pemahaman. 3£® Kosa kata. 4£® Sebutan. |
1£® Pelajar berlakon berdasarkan skrip Hang Tuah. 2£® Main Peranan. |
1. Mengarang Berdasarkan Gambar (50pp). 2. Menyusun semula ayat. 3. Peribahasa4 : Bidalan. |
1£® Kata terbitan. 2£® Frasa Kerja ( transitif) |
Ulangan £º Permainan bahasa, mengunakan kamus mencari perkataan yang berimbuhan. | Cerita rakyat yang berkaitan dengan kesultanan Melaka¡£ |
| Unit 8 £ºTempat Tinggal Saya£¨petikan keperihalan bergambar 2£©. Pemandangan di Desa | 1. Pelajar mempunyai gambaran terhadap pemandangan di desa. 2. Pemahaman. 3. Kosa kata. 4. Sebutan. |
1. Pelajar melakar tempat tinggal sendiri dan dapat menamakan objek-objek yang terdapat di tempat tersebut. 2. Kegiatan. |
1. Membina Ayat. 2.Melengkapkan teks yang berbentuk surat tidak rasmi. 3. Tanda Baca |
1. Kata Adjektif 1 (keadaan, warna, ukuran). 2. Imbuhan Awalan meN- |
1£®Membuat nota ringkas. Melakar nota dan catatan. | 1£®KOMSAS 4 : Puisi (berkaitan dengan pemandangan di desa). |
| Unit 9 : Kejujuran £¨cerita bergambar 3£© | 1. Menjelaskan kepentingan sikap kejujuran dalam kehidupan. 2. Pemahaman. 3. Kosa kata. 4. Sebutan. |
1£® Pelajar berkongsi pengalaman berdasarkan tajuk kejujuran, boleh berdasarkan tulisan, gambar dan alat bantu yang sebagainya. | 1. Mengarang berdasarkan gambar£¨60 pp£©. 2. Permainan ¨C puzzle. 3. Peribahasa5 : Pepatah. |
1. Kata Adjektif 2 (bentuk, waktu, jarak). 2. Imbuhan Awalan beR- 3. Ragam Ayat : Ayat Penyata |
Memanfaatkan pnggunaan kamus, nota dan catatan sendiri dalam pembelajaran. | |
| Unit 10 : Menghormati ibu bapa dan orang tua£¨petikan ucapan 2£© | 1. Memupuk sikap menghormati ibu bapa dan orang tua. 2. Pemahaman. 3. Kosa kata. 4. Sebutan. |
1£® Bagaimana berbual dengan orang tua. 2£® Perhubungan dalam keluarga. |
1. Menulis sepucuk surat kepada ibu bapa£¨60-100). 2. Bentuk panggilan halus. |
1£® Kata Tugas : Kata Tanya. 2£® Imbuhan ter. 3£® Ayat Tanya. |
1£® Format menulis surat tidak rasmi. 2£® Contoh surat kiriman tidak rasmi. |
KOMSAS 5 : Cerpen. |
| Unit 11 : Ketekunan£¨petikan wawancara 1£© | 1. Bertemu bual dengan seorang tokoh untuk memahami sikap ketekunannya. 2. Pemahaman. 3. Kosa kata. 4. Sebutan. |
1£® Menjawab soalan ringkas yang dituju kepadanya. 2£® Aktiviti Permainan |
1. Membina ayat. 2.Melengkapkan Teks. 3. Peribahasa6 : Perumpamaan. |
1. Kata Tugas : Kata Perintah. 2. Imbuhan : se, di, ke - 3. Ayat Perintah |
1. Persediaan Mengarang. 2. Merangka Karangan, |
Tokoh : Thomas Edison. |
| Unit 12£ºNegaraku Malaysia£¨ petikan keperihalan 3£©. | 1. Mengenali Malaysia (dari aspek geografi). 2. Pemahaman. 3. Kosa kata. 4. Sebutan. |
1.Memperkenalkan negeri dan bendera masing-masing. 2. Pelajar dikehendaki melakar peta Malaysia dan menamakan tempat-tempat berkenaan. 3. Lagu 2 : Benderaku |
1. Mengarang berdasarkan peta £¨60-100pp£©. 2. Menyusun semula ayat. |
1£® Kata Tugas : Kata Seru. 2£® Imbuhan peR- peN 3£® Ayat .Seruan. |
1. Membina perenggan karangan. 2. Contoh karangan yang baik. |
Kegiatan ekonomi di Malaysia. |
| Unit 13 : Asal Usul Bahasa Malaysia £¨petikan fakta 2£©. | 1. Pelajar memahami asal usul perkembangan Bahasa Malaysia. 2. Pemahaman. 3. Kosa Kata. 4. Sebutan. |
1£® Budi bahasa semasa menggunakan Bahasa Malaysia. 2£® Lagu 3: Bahasa Jiwa Bangsa. |
1. Menulis karangan bentuk cerita. 2. Peribahasa7 : Perumpamaan. |
1. Kata Adjektif 3 (cara, perasaan, pancaindera) 2. Imbuhan peR- 3. Ayat Tunggal |
Memahami kehendak jenis karangan cerita, gambaran dan khayalan. | Memperkenalkan Munshi Abdullah . |
| Unit 14 £º Perayaan (perbualan 2). | 1. Pelajar memahami sambutan perayaan oleh pelbagai kaum. 2. Pemahaman. 3. Kosa kata. 4. Sebutan. |
1£® Mereka kad jemputan dan risalah. 2£® Karangan bertutur : kongsi pengalaman semasa menyambut perayaan. 3£® Lagu 4 : Selamat Hari Raya. |
1. Menulis surat kepada sahabat mencerita suasana tahun baru di tempat anda. | 1. Ulangan apa yang telah dipelajari. 2. Imbuhan mempeR- 3. Ulangan : Ayat |
1. Jenis Kad Jemputan, risalah dan Iklan. 2. Memahami bahan grafik peta dan iklan) |
1. Hari Raya Puasa. 2. Tahun Baru Cina. 3. Deppavali. |