籌畫『世界物理年』 (The World Year of Physics) 這個概念，緣起於歐洲物理協會於 2000 年 12 月於柏林召開的第 3 屆國際物理科學會議。後 2 年中，歐洲物理協會開始積極促成世界物理年活動，尋求國際組織的支持以使活動能實現並成功。『世界物理年』活動最初構想是想藉由此活動提昇世界民眾對物理及物理科學的了解及認識。因為有鑑於現在在一般大眾的眼中，對物理及其在日常生活重要性的認知逐漸降低，導致在過去幾年中，在高中及大學的物理學生人數顯著減少。為重視這個問題， 很重要的一點是，全世界的物理學家要變的更積極和政治家及一般大眾分享他們在物理上的見識及信念。物理對科學及科技的發展上所產生的偉大貢獻及其對我們社會所造成的影響也許對我們物理學家很明顯，卻不再對一般大眾產生影響。然而在 21 世紀的開端，物理的重要性會逐漸增加，也會幫助解決世界上新出現的許多重要的問題，例如：能源製造、環境保護及大眾健康等。所以為推廣物理，世界物理年活動的成功不但掌握在每個物理學家的手中，也依賴於每個物理學會的決定。 2002 年 10 月在國際理論及應用物理聯盟 (IUPAP) 的一次集會中也全體一致無異議通過推動 2005 年為世界物理年這提案。同時也獲得聯合國教科文組織的支持。 至於為何會選中 2005 年為世界物理年？ 1905 年時愛因斯坦第一次發表了三篇有關量子理論、布朗尼運動及相對論等舉足輕重的論文，對現代物理有著極深遠的影響。而 2005 年適逢論文發表的 100 週年，因此選在 2005 年舉辦活動，以感懷愛因斯坦他偉大的創見及他對二十一世紀生活的影響。

世界物理年的活動除了各國大規模的國家型計劃，眾多團體也將在地方舉辦年會的活動，此外也期待有更多個人、科學博物館、物理系所、實驗室、社區團體及教師等加入籌會活動，使活動可在全國各地展開，不管你人在何處，都能就地參與活動。此外籌畫 2005 世界物理年活動，不但對你本身、你的組織及你的社區有益，舉辦世界物理年的活動梗能提高組織聲望、建立社區網絡、幫助籌募基金，最重要的是，它能啟發出更多新一代的科學家。

紅色 — 代表過去

藍色 — 代表未來  

黃色 和 綠色 — 表示連結過去到未來,要從過去的基礎中建設未來  

綠色代表進步、進展

黃色代表和平、合夥及團隊合作

科技的進步和國際的合作可以幫助建設光明的未來  

2005世界物理年的標識，在經由歐洲物理協會的介紹後，對於此標識的解釋出現了分歧的意見。對於物理學家而言，這個標識象徵的是光錐；然而對一般大眾，大部分的人卻從來沒聽過光錐這個名詞，反而是較常被看成是沙漏，象徵著愛因斯坦在時間相對性上淵博的見解及洞察力。 

至於標識的配色，或許只是裝飾性的，但卻有另一種不同的見解認為，在光錐的解釋上，未來是藍色的因為我們正朝著未來不斷的奔馳前進，所以也由此呈現藍色循環。至於紅色循環代表的是我們所逐漸遠離的過去；黃色及綠色的斜向線條則表示將過去連結至未來。綠色在這裡代表的意思是前進、進步；黃色則表示和平、合作及團隊等意思。也就是說我們要藉由這些特質從過去的基礎上去建設未來；藉由科技的進步及國際間的合作創造出明亮的未來。我們也期望藉由2005世界物理年這個〝標識〞，可以提昇這一系列活動所給民眾的辨識、識別程度。 2005 世界物理年將會是一個世界性的慶祝活動，頌揚物理及其在日常生活中的重要性。 

物理不僅在科技的發展中扮演重要的角色，對我們的社會亦有遠大的影響。世界物理年會旨在引起全球對物理及物理科學的關注，透過世界各國的合力舉辦，藉以提昇一般大眾對物理的認知，提昇物理風氣。所以參與此一世界性慶典，籌畫相關活動對我們學術風氣及聲望都會有極大助益。 2005 世界物理年活動即將展開，希望不論你人在何處，都能就近參與我們的活動。