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多媒体课件的设计
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山东枣庄四十一中(277100)邱海燕 |
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多媒体课件的制作必须进行课件设计,课件设计指的是教学序列与教学流程的设计,一般包括以下五个部分:
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1 |
需求分析
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1.1
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明确课件的使用对象状况。
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1.2
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课件运行的环境(计算机的性能、使用地点)及开发过程中的条件限制。
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1.3
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确定要达到的课程目标及教学内容。因为多媒体课件并不适用于所有的教学内容,所以选择合适的课题相当重要。
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2 |
脚本设计
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首先要确定达到教学目标的一系列步骤,考虑实现每个教学目标的方法,然后再进行编写、安排具体的教学活动。例如：为突破难点,应进行怎样的画面和声音,为及时获得反馈信息、如何设置现场测试、课堂练习等，并及时给予恰当的评价。
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3 |
构件制作
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声音、动画和图形这些基本构件是课件中不可缺少的部分，因此，可以用相应的硬件和软件工具制作好。如使用录音机、收音机、麦克风、素材光盘等设备来处理声音、音乐用扫描仪、摄像机、数码相机、电视、视频捕捉卡等设备来处理图像；用PHOTOSHOP软件。处理平面图像，用3DSMAX软件处理立体图像。
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4 |
编程实现
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采用相应的软件工具将脚本转换成使用的课件。在Windowa9x操作系统的支持下，采用Authorward
3.x或4x、ToolBook4.x等工具软件制作课件。
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5 |
试用评价
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指出要修改的地方,然后改进,再推广。设计程序流程时,做到由易到难,由浅到深,循序渐进,选择有代表性的解法一一展示,并留下让学生进一步思考的余地。
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运用多媒体课件教学能充分调动学生的视觉、听觉等器官的活动,从而加深对知识的理解和掌握。但是,笔者认为使用中谨防坠入为使用而使用、摆花架子及以辅导为主的误区。
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（摘自《中学生物教学》3/2002) |
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