243方案

“还我母语教育”明信片签名运动

呈首相“恢复以母语作为各源流小学数理科的教学和考试媒介语”备忘录和明信片

经过3个月的“还我母语教育”明信片签名运动，共收到来自全国各地甚至国外的102，267张已签署的明信片。

董教总联合9个各民族文教团体分别于11月5日及11月16日两次致函约见首相拿督斯里阿都拉不果后，决定在11月27日赴布城首相署向首相提呈“还我母语教育：恢复以母语作为各源流小学数理科的教学和考试媒介语” 备忘录和逾10万张“还我母语教育”明信片，要求恢复各源流小学以母语教授数理科。

在提呈当天早上，虽然加影下起了倾盆大雨，却无阻各民族文教团体代表在董教总教育中心集合一起前往布城首相署。在董总主席叶新田和教总主席王超群率领下，约30位代表乘坐一辆旅巴与10多位董教总职员，浩浩荡荡冒着大雨抵达首相署。

逾10万张明信片由货车运载至首相署。董教总职员用了3辆手推车运送至守卫室，一叠叠的明信片堆砌成逾3尺高。

初时保安人员只允许4名代表进入首相署呈交备忘录，但是在叶新田主席等人的一再坚持下，保安人员最后让11名代表进入。但由于首相人在国外，代表团只能将备忘录呈交给首相的机要秘书拿督阿末鲁丁，后者承诺会将备忘录和明信片呈交给首相。

在记者会上，董总主席叶新田博士表示，教育部有必要在2008年之前检讨英语教数理科政策，否则国小、华小和淡小的教育体系将会受到严重的冲击。他也指出，在2003年“强行”推行的英语教数理政策，严重影响学生的学习进度，而且也让英语、数学和科学的成绩严重滑落。

教总主席王超群表示，自7月展开的签署“还我母语教育”明信片运动，获得逾10万张响应，此外还有部分明信片是通过邮寄直接寄到首相署。这已经充份反映出各族人民要求恢复母语教授数理科的强烈意愿。

人民宗教学校理事会主席莫哈末阿敏表示，欢迎任何政党支持我们，但是不应把这项课题政治化，因为这是一项涉及下一代教育素质的重要课题。

大马淡米尔教育研究与发展基金会代表阿鲁慕甘表示，自数理英化政策推出以来，淡小的学生无法适应该政策，也造成印裔学生的辍学率提高。

联合提呈备忘录的11个团体，除了董总和教总以外，还有大马淡米尔教育研究与发展基金会、人民宗教学校理事会、校友联总、南大校友会、留华同学会、留台联总、隆雪华堂、大马学术团体和公民关怀组织。

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