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沙巴区独中学生领袖训练营暨社团顾问老师工作坊 成果报告

董总学生事务局特于2008年主催举办“沙巴区独中学生领袖训练营暨社团顾问老师工作坊”，藉此协助学员掌握及探讨学生社团运作与经营的概念，提高学生领袖及社团顾问老师经营社团的能力与技巧，并提升独中学生领袖及老师对于华教的认识。除此之外，董总学生事务局更期待能藉着这“双营会”的概念与实行，有效地促进师生间的交流与互动，营造出彼此共同学习、携手努力、一起成长的氛围。

在山打根育源中学的承办下，“沙巴区独中学生领袖训练营暨社团顾问老师工作坊”已成功于 2008年6月4日至6日，于山打根育源中学举办。以下是相关训练营及工作坊的参与人数及学校详情：

活动项目	参与学校	参与人数	课程内容
独中学生领袖训练营	山打根育源中学丹南崇正中学沙巴崇正中学保佛中学斗湖巴华中学古达培正中学拿笃中学	133人	团体动力领袖特质有效沟通社团管理华教故事活动设计与带领
社团顾问老师工作坊	山打根育源中学丹南崇正中学沙巴崇正中学保佛中学斗湖巴华中学古达培正中学拿笃中学	33人	联课活动对于学生发展的重要性联课活动面面观华教故事顾问老师的角色扮演社团管理观察与评估-发现学生的亮点经营学生团体的经验分享

独中学生领袖训练营

1. 根据学生所填写的回馈表统计结果，学生较喜欢的课程是：

序	活动项目	数量	（%）	喜欢的原因
1	团体动力	77	57.89	都是以团体的互动游戏进行，充满动感、趣味性、挑战性，能有效促进团员的感情，故学员都较为喜欢。
2	华教故事	74	55.64	由于大家都是华教体系中的一份子，所以特别有感触，也更能感恩前人的付出，引以为豪。
3	活动设计与带领	72	54.14	学员须自行设计团体活动，并带领其他学员进行活动。这让他们有机会展现其带动能力，故学员都很喜欢。
4	有效沟通	56	42.11	由于是大家常面对的问题，所以学员觉得从中获益良多，开启了另一种不同的观点。
5	领袖特质	53	39.85	学员可以从中厘清作为领袖或领导人所应具备的态度，认清领导的意义与价值，从而自我检讨与调整，再出发。
6	社团管理	44	33.08	学员可以从中学习到管理社团的技巧，彼此分享管理社团的经验，提高领导能力。

2. 学员希望下次的营会可以多谈的课程内容是：

序	活动项目	数量	（%）
1	团体动力	77	57.89
2	活动设计与带领	70	53.07
3	解决团队问题	67	50.77
4	团队领导的角色与其领导办法	67	50.77
5	团队的沟通与协调	67	50.77
6	社团管理与经营	49	37.22
7	社团基本概念	25	19.08
8	其它：人格塑造、如何带动团员、如何建立个人权威、领导者的责任	6	4.65

社团顾问老师工作坊

1. 根据老师所填写的回馈表统计结果，老师较喜欢的课程是：

课程项目	数量（%）	喜欢的原因
华教故事	25（83.33%）	老师们更能体会华文教育在他们心目中的价值，更懂得珍惜，也为身为独中的一份子而骄傲。看到独中生在世界各地留下的脚印，深觉老师的付出是值得的。
顾问老师角色扮演	17（56.67%）	让老师清楚知道顾问老师的职责与角色，什么是该做的，什么是不该做的，从中点醒老师的迷思。
联课活动对于学生发展的重要性	14（46.67%）	讲员简单、扼要地讲解，让参与老师清楚联课活动对学生发展的重要性，进而激发老师开展社团活动的想法。
社团管理	13（43.33%）	对社团运作及管理有了更深一层的认识。利用CORPS的分析，可知道社团的问题出自哪里。
经营学生团体的经验分享与交流	13（43.33%）	让老师们了解其他学校所筹办的活动，激发老师们更多的想法。
联课活动面面观	12（40.00%）	让老师有机会讨论相关联课活动发展的问题，从中了解并分享彼此对联课活动的想法。
观察与评估---发现学生的亮点	11（36.67%）	让老师有机会参与及体验学生的活动，从中发掘学生团队合作、解决问题、沟通的能力，进而反思自己的教学工作、技巧与能力。

2. 老师们希望下次的社团顾问老师工作坊可多谈以下的课程：

序	项目	数量	（%）
1	活动设计与带领	20	66.67
2	学生/社团的评鉴办法	14	46.67
3	经营社团的经验分享	13	43.33
4	探索教育（户外教育、体验教育等）	13	43.33
5	社团管理与经营	11	36.67
6	解决社团问题	9	30.00
7	团队建立、团体动力	9	30.00

总结整体的回馈分享，可从中了解到学生们较为喜欢活泼、动态、有讨论与发表空间的的课程进行方式。老师们则较喜欢经验交流、分享、讨论的课程进行方式，较难吸取概念性的知识，期待讲师提供可实际运用的技巧与办法。所以，建议有意在校内举办类似活动的老师与学生们可以朝着上述的活动进行方式来设计活动，让参与者较能吸收，有所获益，并享受学习的过程。

活动照片：