目标：	让学员练习如何进行合作和有效沟通
游戏步骤：	1.	将学员分成若干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；
	2.	所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则
游戏规则：	1.	各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”
	2.	全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；
	3.	比赛进行三局（数字分别是0、900、0.01），每局休息1分15秒。第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。
小组讨论：	1.	P（计划）D（实施）C（检查）A（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得到体现？
	2.	四个循环中，哪个步骤更为重要？